- Una oración (mensaje) normalmente comienza con toda clase de sustantivos o pronombres.
- Los pronombres personales y sus partes complementarias toman el lugar de los antecedentes de una oración.
- Los antecedentes regularmente son sustantivos (incluso otros tipos de palabras).
- Primero, es importante que te familiarices con las clases de sustantivos que encontrarás al leer cualquier contexto:
Sustantivos propios son clases de sustantivos que nombran algo en particular, como lugares, personas, cosas o eventos (y van capitalizados). Por ejemplo:
- María, Carlos, Jesús, Obama, Venezuela, Navidad, Washington, etc.
Sustantivos comunes son aquellos que no nombran algo en particular, sino que señalan las cosas en general (y no van capitalizados), por ejemplo:
- city (ciudad), help (ayuda), house (casa), etc.
Sustantivos abstractos son aquellos que nombran calidades o cualidades intangibles, como:
- love (amor), spirit (espíritu), wind (aire), etc.
Sustantivos colectivos son aquellos que nombran grupos, como:
- army (ejército), family (familia), team (equipo), etc.
Sustantivos concretos son aquellos que nombran cosas que se pueden percibir a través de los sentidos (vista, oído, tacto, gusto y olfato). Por ejemplo:
hand (mano), flower (flor), hail (granizo), light (luz), perfume (perfume), bucket (bote [México] / caneca [Colombia]), food (comida), etc.
Sustantivos compuestos son aquellos que están compuestos por más de una palabra, como:
- airbag (bolsa de aire), heartbeat (latido de corazón), housewife (ama de casa), lovebird (perico [clase de pericos conocida así en muchos países de habla inglesa]), etc.
En una conversación cotidiana, un angloparlante utiliza el idioma como lo haría cualquier hablante del español. Podrá hablar de temas variados que tienen que ver con su interés, necesidad o su elección personal.
A continuación, puedes encontrar algunos sustantivos que puedes oír constantemente o necesitas conocer. Nota que algunos atraparán tu atención más que otros; esto tiene que ver con la necesidad del vocabulario que es de tu interés. Memoriza las palabras que están en fuente color roja, ya que son parte del vocabulario núcleo:
Contenedor↓
| SUSTANTIVOS | |
| Name | Nombre |
| Stain | Mancha |
| Money | Plural y singular de dinero |
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↑ También es correcto usar “moneys”, agregando solo una “s”, o “monies”, deshaciéndose de la “y” para agregar “ies”; pero como “money” es un sustantivo colectivo, es preferible usar “money” para el singular y el plural.
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| Room | Recámara |
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↑ (Definición) 1: Habitación en una casa.
2: Parte o pieza de una casa, un hotel o inmueble de bienes raíces.
3: Lugar o cavidad.
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| Night | Noche |
| Star | Estrella |
| Permission | 1 Permisión 2 Permiso |
| South | Sur |
| Sun | Sol |
| West | Oeste |
| East | Este |
| Permit | Permiso |
| Air | Aire |
| Limit | Límite |
| News | Noticia |
| News | Noticias |
| Damage | Daño |
| Effort | Esfuerzo |
| Church | Iglesia |
| Injustice | Injusticia |
| Team | Equipo |
| Pressure | Presión |
| Barbershop | 1 Peluquería 2 Barbería |
| Impression | Impresión |
| Classroom | Salón de clase |
| Hallway | Pasillo |
| Studio | Estudio |
| ↑ Este sustantivo es usado para lugares donde un artista graba música, donde un artista pinta cuadros, etc. | |
| Thing | Cosa |
| Street | Calle |
| Town | Pueblo |
| Garage | Garaje |
| Shame | Vergüenza |
| Disappearance | Desaparición |
| Witness | Testigo |
| Job | Trabajo |
| Child | 1 Niño 2 Niña |
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↑Refiriéndose a un niño o niña de corta edad. |
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| Children | Niños (plural irregular de “child”) |
| Minute | Minuto |
En este apartado aprenderás a formar el plural de un sustantivo. Esto es relativamente fácil; solo debes agregar una “s” a la gran mayoría de los plurales, ya que se forman así. Y aunque hay excepciones, existen unas reglas que, si las memorizas, te facilitarán la formación de cualquier plural en inglés.
Mira a continuación cómo se hacen los plurales de algunos sustantivos. A las palabras (sustantivos) que terminan en “o”, “s”, “sh”, “ch”, “x”, se les agrega: “es”. Ejemplos:
Potato ↔ papa - potatoes ↔ papas.
Class ↔ clase - classes ↔ clases.
Leash ↔ correa - leashes ↔ correas.
Latch ↔ cerrojo - latches ↔ cerrojos.
Box ↔ caja- boxes ↔ cajas.
NOTA: A algunos sustantivos terminados en “io, eo” se les agrega sólo una “s”,como en:
Rodeo ↔ rodeo ↔ rodeos.
Studio ↔ estudio ↔ studios.
Radio ↔ radio ↔ radios.
A los sustantivos que terminan en “y” se les quita la “y” y se les agrega “ies”, ejemplos:
Melody ↔ melodía - melodies ↔ melodías.
Body ↔ cuerpo - bodies ↔ cuerpos.
Army ↔ ejército - armies ↔ ejércitos.
Nota: Hay palabras que terminan en “y”, pero si son precedidas por una vocal y no una consonante (consonante es cualquier letra del alfabeto excepto las cinco vocales), la regla anterior referente a sustantivos con “y” no se aplica.
Por ejemplo, “boy”: si le quitáramos “y” y le agregáramos “ies” para formar el plural, se vería “boies” y perdería la identidad original. Recuerda, cuando encuentres palabras con finales
“ay”, “ey”, “iy”, “oy”, “uy”, agrega solo una “s”. Ejemplos (abajo):
Boy ↔ muchacho ↔ Boys ↔ muchachos.
Toy ↔ juguete ↔ Toys ↔ juguetes.
Jockey ↔ jinete ↔ Jockeys ↔ jinetes.
key ↔ llave ↔ keys ↔ llaves.
A los sustantivos terminados en “f” o “fe” se les quita la “f” o “fe” y se les agrega “ves”. Ejemplos:
Wolf ↔ lobo - Wolves ↔ lobos.
Wife ↔ esposa - Wives ↔ esposas.
Knife ↔ cuchillo - knives ↔ cuchillos.
Recapitulando, como mencionamos, para hacer el plural de un sustantivo se agrega una “s”, pero recuerda que, para los plurales de sustantivos terminados en O, S, SH, CH, X, Z se debe añadir “ES” (y sus excepciones mostradas arriba).
Para los plurales de sustantivos terminados en Y, se agrega “IES”. Y para los plurales de sustantivos terminados en F, FE, se debe cambiar por la terminación “VES” como en los ejemplos anteriores.
Los ejemplos pasados te darán una idea del 98 % de los plurales en inglés. Practica con el siguiente ejercicio:
Contenedor↓
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En un cuaderno haz una tabla, parecida a este contenedor, y practica los plurales de los sustantivos con las siguientes terminaciones, después tradúcelas como se muestra en el primer ejemplo, abajo, después practica de tu cuenta con el primer contenedor de sustantivos que te mostramos al principio de este apartado:
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| Sustantivos | Escribe el plural | Traduce |
| Key | Keys | Llaves |
| Faucet | ||
| Wolf | ||
| Wife | ||
| Knife | ||
Nota: Es importante aprender a hacer el plural de un sustantivo porque es similar a saber crear la voz de la tercera persona cuando se usa un verbo en presente. Dicha similitud ocurre solamente en el tiempo presente y exclusivamente con la forma de la tercera persona.
Las oraciones de los ejercicios a continuación te mostrarán cómo los sustantivos y otros pronombres indeterminados son sustituidos por los pronombres que prosiguen el discurso iniciado por el antecedente.
El antecedente es la palabra (o palabras) que inicia la conversación y a la que el pronombre personal (o pronombres personales) y su (sus) respectivo (os) adjetivo (os) posesivo (os) se refiere (en) al continuar la oración o conversación, ve algunos ejemplos:
That CLUNKER is scrap! -> IT is scrap!
¡Esa CARCACHA es chatarra! -> ¡Es chatarra!
The CARS are racing. -> THEY are racing.
Los COCHES están compitiendo. -> ELLOS están compitiendo.
The LION attacked me and Carlos! -> IT attacked US!
¡El LEÓN me ataco a mí y a Carlos! -> ¡NOS atacó!
Not a PERSON saw the LION coming! -> NOBODY saw IT coming!
¡Ni una PERSONA vio al LEÓN venir! -> ¡NADIE LO vio venir!
En los siguientes ejemplos, fíjate cómo las partes que se usan coinciden con el plural o singular del sustantivo o pronombre indefinido [antecedentes] que se usa en las oraciones respectivamente:
Carlos lost HIS house’s keys yesterday.
Carlos perdió las llaves de su casa ayer.
Eric cleans the faucets when HE does HIS job.
Eric limpia las llaves cuando él hace su trabajo.
(The) fatalities happen and when THEY do, be ready for THEM.
(Las) fatalidades suceden y cuando lo hacen (suceden), (esté, está) estén listos para ellas.
WHO is the most naive of all animals? Not the wolves, for sure!
¿Quién es el más ingenuo de todos los animales? ¡No los lobos, por seguro!
- ¡Por seguro, los lobos no lo son!
Maria was independently selling knives and boxes.
María estuvo vendiendo independientemente cuchillos y cajas.
(The) actors and actresses are the most independent to do THEIR work.
(Los) actores y actrices son los más independientes para hacer su trabajo.
Most restaurants in the city have a hostess or host near the front door.
La mayoría de los restaurantes en la ciudad tienen una anfitriona o anfitrión cerca de la puerta del frente.
My girlfriend eats potatoes every day.
Mi novia come papas todos los días.
Bulls and cows are more intelligent than even I.
(Los) toros y vacas son más inteligentes que incluso yo.
WHO is the person that came with You this morning? Was it María or Carlos?
¿Quién es la persona que vino contigo esta mañana? ¿Era María o Carlos?
I think Carlos brought YOU a few things; I saw an antenna and a leash for dogs.
(Yo) Pienso que Carlos te trajo unas cuantas cosas; (yo) vi una antena y una correa para perros.
Are Jesus or Maria gonna bring the latches WE need?
¿Van Jesús o María a traer los cerrojos que (nosostros) necesitamos?
Financially independent people buy property.
(La) gente financieramente independiente compra propiedad(es).
MYson listens to melodies more than ANYONE I may know.
Mi hijo escucha melodías más que cualquiera que (yo) tal vez conozca.
And this merchandise stays here until new orders.
Y esta mercancía permanece aquí hasta nuevas órdenes.
A boy appears less sensitive than a girl.
Un muchacho parece menos sensitivo que una chica.